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开展课程思政专题研讨会

为全面贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实学校关于课程思政的部署与要求，进一步探索适合工业设计专业特点的课程思政模式，实现“思政课程”向“课程思政”立体化育人的转变，8月23日上午，工业设计教研室在A103召开了课程思政专题研讨会。工业设计教研室全体教师参加了研讨会，会议由工业设计教研室主任李小梅主持。

会上，李小梅特别强调三点，一是“课程思政”的效果取决于教师的育人意识和育人能力，教师必须自觉树立牢固的育人意识，时时处处体现育人的职责，扭转偏重传授知识与能力、忽视价值传播的倾向；二是教师要提升“课程思政”的育人能力，增强“课程思政”的亲和力和说服力；三是教师要坚持言教与身教相统一，教师要修身立德，做出示范，成为员工做人的一面镜子。随后，大家就工业设计各门课程与思政元素的结合课程特点进行了认真交流了对课程思政的理解、建议和畅想。其中李尚泽老师就自己所讲课程中思政模块教学的设计思路进行了介绍；李小梅对每门课程中的思政元素融入角度和思路与教师进行深入交流，从“课程思政”设计的合理性和操作性提出指导意见。

通过此次研讨，进一步明确了课程思政的具体目标、实施路径，与会老师纷纷表示将进一步转变教学方式、改进教学方法、丰富教学内容，真正让课程思政内容有温度、有触感、有质量，切实发挥好高校思想政治主阵地主渠道作用。